“新工科”与国际化人才培养相融合在电工与电子技术课程中的应用探索

为了应对日益增长的国际化人才的需求,我国高等教育已经开启了国际化人才培养模式的改革之路。同时,“新工科”是教育部提出的应对世界新一轮科技和产业革命的新的教育理念。如何将这两个重要的命题进行深度结合并应用于实践成为一个比较有挑战性的课题。本文就是在这个背景下,基于电工与电子技术课程的教学,探索了几种将“新工科”人才培养模式与国际化人才培养模式进行结合,充分发挥二者优越性的实施方法。本文对今后电工与电子技术课程深化教学改革具有一定指导意义,同时对新时代人才培养模式的探索也具有一定参考价值。