摘要
自古以来,德育教育一直是幼儿教育的核心和根本目的。陶行知曾经说过:“因为道德是人的根本。即使你有一些知识和技能,如果不具备一个良好的道德素质,对于社会来说,那也是没有用的,不能称之为人才。”因此,良好道德是学校教育的重点,而道德教育的培养应该从孩童时期开始。这是因为幼儿时期是性格培养的重要阶段,所以必须在幼儿园阶段重视德育教育的开展。随着我国教育机制的不断改革,学校教育已经从传统的讲台教育不断向信息化教育方向转变,由学生对知识的被动接受向开放的高效课堂转变;教学模式由传统的教师为主体向学生以学生为主体转变;教学方式由黑板向多媒体方式转变;不断发展的信息化及计算机技术为幼儿教育的教学提供了技术保障。
