摘要
语言是与人交流的基础,也是个人发展的基础,因此语言教学是幼儿园课程中非常重要的一门课程,其旨在培养学生的语言能力、清晰地表达自己的思想,进而帮幼儿树立高度的自信心,但幼儿的年龄比较小,其注意力集中时间也比较短,在学习的过程中很容易受其他因素的影响,因此有必要在幼儿语言教学中使用情境创设,情境创设可以说是一种环境,也可以是一种教学手段和方式,甚至也可以说是一种教学思想,情境创设可以贯穿于教学的始终,旨在为幼儿营造一个积极的学习环境,进而可以更好地达到教学目的,基于此,文章主要就情境创设在幼儿园语言教学中的应用进行研究,并提出相应的应用策略。
