摘要
阅读是十分关键的教育教学部分,阅读不仅是学生知识与能力水平的重要体现,也是素质教育的重要载体;阅读有助于学生形成个性化的思想,拥有独特的感受和体验,同时,阅读也有助于学生获得更多知识信息,和拓宽学生认知视野的重要途径。因此,在开展农牧区学校教育教学的过程中,培育农牧区学生形成较强的阅读能力,将能够直接影响他们学习效果。针对农牧区学生所展开的教育教学活动中,更应当以快速培育和提高农牧区小学生阅读能力为主设计教学目标,并结合新教材教学的实际特点,为农牧区学生获得良好的阅读能力搭建更为广阔的空间。文章,主要探讨了如何快速提高农牧区学生的阅读能力。
