学前教育去小学化探讨

由于幼儿的年纪较小,还没有形成固定的思维逻辑和思想观念,幼儿在学习的过程中比较容易受到周围环境的影响,还会出现注意力不集中等问题。通过对现阶段的幼儿教育进行调查发现,一些幼儿教师为了尽快提高幼儿学生的学习成绩,在教学过程中忽略了幼儿学生的心理需求,以提高学习成绩为目的进行教学,对于幼儿学习存在误导性作用,存在严重的小学化教学误区。