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让小学数学课堂互动走向高效
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摘要
课堂互动是师生在课堂上开展教与学、生与生之间形成良好互动与交流的重要渠道。核心素养教育环境下,小学数学教学要让学生在课堂互动中走向高效,这是优化数学教学、提高学生学习能力的有效手段,而本文也是就如何让小学数学课堂互动走向高效展开了探讨。
作者
王美玲
机构地区
山东省青岛市莱西市济南路小学
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第35期135-136,共2页
关键词
小学
数学教学
互动
高效
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—高中版
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