关于“双减政策”下的学生心理健康问题

2021年7月教育部官方发布了“双减”政策,将义务教育阶段学校学生的作业减负和校外培训整顿减负作为当前乃至今后要长期坚持的制度。从辩证唯物观的角度来看,大力整顿校外培训和减少学生的作业负担可以为学生开展各类体育文化和科学探究活动提供最佳的机会,还可以让教师有更多时间与学生之间进行特色化交流。