幼儿园STEM教育的问题与策略

STEM教育强调学科间的整合能力,注重儿童在现实生活中发现问题,鼓励孩子以问题为导向,自主探索、解决问题。幼儿期科学性教学是实施STEM教育理念的重要途径,但目前我国幼儿园科学化教学中存在方向错误、内容单一、教学方法“高度可控”等缺陷。在STEM理念的基础上,我们把STEM教育和幼儿园科学教育结合起来,从目标定位准确、内容来源多样、教师引导适度三个方面来重构中国幼儿园科学教育体系。