科学开展观察反思提升幼儿教学效率

作为幼儿学习发展的引导者,教师的教学模式、教学策略在很大程度上影响着幼儿的学习效率。新时期幼儿教育工作中我们要重视幼儿自身的学习经验,关注幼儿的学习参与,积极开展观察分析活动。在观察幼儿行为认知、分析幼儿学习现象的过程中更好地掌握幼儿的学习进度,并针对不同幼儿的学习状态开展个性化、针对性的引导策略,在观察与反思的过程中对游戏活动进行合理的优化与调整,更好地提升幼儿教育的整体效率。