线上线下混合式教学模式在医学生物化学中的整合分析

随着高等教育要求的不断提升,以往传统化医学生物化学教学模式已经难以满足学生需求,结合当前医学生物化学教学存在的问题来看,教学存在忽略教学主体、无法反馈教学效果、考核机制不全等方面。基于此,教师要积极改革教学现状,采用丰富生动、高质高效的教学模式,加强线上下混合式教学模式的应用,通过训练学生发散性思维、提高学习效率、突出学科重点,实现教学突破改革。通过应用线上下混合式教学,利用线上的资源、途径,联合课堂教学,可以有效激发学生兴趣,逐步引导学生思考探究生物化学知识,从而得到知识储备、实践操作等多种能力的提升。