摘要
历史史料是反映历史条件和环境条件的重要载体。通过学习历史史料,学生可以更好地了解历史的真实事件,对历史有深刻的理解和认识。因此,在高中历史教学中,教师有必要加深对新教学标准的理解,进一步学习历史史料。通过对历史领域考试任务的分析,历史环境相对多样化,史料信息更加复杂,试题更加开放,在这种环境下学生难以掌握知识。在新课程标准背景下,历史教师不仅要向学生介绍基本知识和专业技能,还要明确课程目标和内容。因此教师要积极学习课本以外的史料,拓展教学资源,开阔学生视野,更多的了解历史,取得更高的历史成就。
