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刍议小学音乐课堂教学效率的提高策略
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摘要
学生应当是教育教学活动的核心。为了可以让小学生得到全方面发展,音乐教师应当积极创新自身的教学形式,培育学生对于音乐知识学习的兴趣,使学生对音乐课程展开积极自主的学习,进一步提升小学音乐课堂教学的 效率。
作者
彭思佳
机构地区
江西省景德镇市第二十二小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第32期103-104,共2页
关键词
小学阶段
音乐课堂
音乐教学
分类号
G [文化科学]
引文网络
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世纪之星—小学版
2021年 第32期
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