核心素养下小学语文阅读教学策略分析

自新素质教育被提出以来,21世纪初提出“核心素养”理念。国家教育不再只关注于学生的学习,还重视学生的素质培养。《义务教育语文课程标准》中指出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”。由此可得,近年来,我国越来越注重学生核心素养的培养。在小学阶段,学生尚处于懵懂天真的年纪,作为语文老师,在阅读教学的时候,应该积极响应教育部的号召,以核心素养为目标培养学生的语文阅读能力。