特殊教育语文教学中小学生表达能力的提高探究

随着当代教育理念的不断发展,在实际教学过程中的教育模式发展不完善,这在一定程度上推动了特殊教育体系的发展,考虑到特殊教育领域中的语文教学关系到特殊学生语文综合素养的成长,尤其是对于口语交际能力的掌握关系到该部分学生群体今后生活,是他们融入社会的关键素养。因此有必要思考关于特殊教育小学语文学生表达能力的提升路径,通过有效的教学方法助力该部分学生群体口语交际能力的增长,给予学生更多的支持和 鼓励。