基于趣味教学的小学数学教学浅谈

小学数学知识抽象性特点较为突出,对部分学生而言具有一定的学习难度,加上传统的小学数学教学方法较为单一,与小学生的年龄、心理特点不符,难以激发学生的学习兴趣,导致部分学校小学数学教学质量难以得到实质性提升。使用灵活性和多元化的教学方法如趣味教学法,可以增加数学学习的趣味性,降低学生的学习难度,调动学生的学习积极性,促进学生数学学习能力的全面提升。对趣味教学法在小学数学教学中的应用进行研究,以进一步提升小学数学教学效果,培养学生的数学学科核心素养。