双减背景下小学数学特色作业设计探思

在双减政策的要求下,教师应该合理的布置课后作业,不能够只注重作业的数量而不注意质量,需要保持作业的有效性、实践性,给予学生更多的自主探究时间,从而满足学生的学习与发展需要。为此,本文立足于小学数学特色作业设计,着重阐述了双减背景下小学数学特色作业的设计思路,以供大家参考。