期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学数学教学中游戏教学的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育改革的不断深入,游戏化教学得到了教师的重视,该种教学方法可以有效培养学生的数学核心素养。在小学数学教学中运用游戏化教学,能够将抽象的知识具象化,可以降低学生的理解难度,培养学生数学思维,提升其综合素养。小学数学教学的游戏手段,要把握好游戏教学的规范、标准,按照寓教于乐的模式进行探究,降低小学生的压力,指导他们在成长的过程中得到更好的成绩,对小学数学教学的内涵进一步丰富,激发学生的学习欲望。
作者
姚炜
机构地区
浙江省诸暨市店口镇明诚小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第34期67-68,共2页
关键词
游戏化教学
小学数学
应用策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张涛.
视觉文化意识中的具象化传播路径[J]
.美化生活,2022(22):60-62.
2
黄丹,李霞.
把握课后练习 用好教材“两化”教学策略--以统编版教材小学语文二年级下册七单元“讲故事”为例[J]
.进展,2022(18):77-78.
3
许唯丽.
舞蹈教学中具象化语言的运用[J]
.美化生活,2022(19):40-42.
世纪之星—小学版
2021年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部