摘要
在小学英语教学当中,词汇不仅是重点更是难点,其直接影响学生听说读写等学习项目的开展,可以说只有具备丰富的词汇储备,学生的英语学习才能够更加顺畅与高效,其英语核心素养的塑造才会进一步的实现。而且词汇的积累本身是一个由浅入深、循序渐进的过程,教师在开展词汇教学方法时,应当要注重其多样性与高效性,进而促进词汇教学质量与效果的进一步提高。所以教师在开展小学英语词汇教学时,应当以学生的认知水平以及教学状况为基础加强,对多元化教学的实践与应用,进而构建出丰富且宽泛的认知生态,以实现对学生词汇学习兴趣的激发以及英语认知潜能的挖掘,促使词汇教学的开展更加趋于高效与科学,更具感染力与影响力,进而夯实学生的词汇基础,为其全面发展提供支持与帮助。基于此,本文重点探究了小学英语词汇教学中的多元化教学手段,以共相关人士交流参考。
