基于核心素养的小学信息技术scratch教学

本文首先阐述了信息技术专业基础知识;接着以"设计自助查询机"为例,首先给出了基于核心素质的学校信息化scratch教学策略,包括巧用情景型目标驱动法、训练学生的信息能力以及运用自主学习探究、训练学生的数字化学习能力和创新思维等;最后给出了基于核心素质的学校互联网信息化scratch教育反思。