思维导图在高职药理学教学中的应用研究

思维导图是放射性的图示,可以将人的想法进行具象化,用图来表现出来。将其用在高职课程中,可以实现方法上的破旧立新,也带动了一次对于教学形式的全面改革。基于思维导图开展药理学教学,可帮助效率的提高,使学生将知识融会贯通,具备解决问题的能力。在科学的引导下,也掌握了理论,并强化了思维,形成了创新力,这对学生来说是有益的进步。文章将简析应用意义,找出现存的教学问题,用开放的思路,列举可行的应用途径,希望能为教学提供借鉴。