摘要
党的十八大以来,围绕“培养什么人、怎样培靠人、为谁培养人”这一问题,广大教育工作者致力于“教书育人”的“教”与“育”的深度融合探索。本文以《文化遗产》思政课程为实例,针对当前有些思想政治课的理论性滞后、感染力匮乏、引领性不强等现状,从了解、保护、转化文化遗产角度向学生们进行传统文化精神的传递和传承,并在学习中以史传艺、以情动人、以爱塑人。引导学生加强对中国传统文化的理解,深入领会遗产精神的精髓,增强爱国情怀。
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“审美嬗变下非遗文创产业发展研究”(2021SJA1359)。2021年苏州大学艺术学院青年教师研究基金重点项目“审美嬗变下的苏州非遗文创产业发展研究”。
