中、高、本办学贯通背景下的艺术专业课程衔接现状及对策研究

在国家大力发展职业教育,构建人才成长“立交桥”的教育背景下,高职院校积极寻求改革,增强职业教育的适应性,在招生结构方式、教育教学模式改革和专业课程衔接等方面进行了探索和实践,通过不同办学层次学校积极合作,进行专业构建,打破壁垒,具备了构建专业办学课程衔接的经验,同时在发展和探索的过程中也存在许多问题,我们进行调查研究与分析,其目标就是要以课程衔接出现的问题为导向,通过科学合理、全面有效的对不同办学层次艺术专业课程体系的设置和衔接的情况进行调查和分析,从而能够找到解决现有艺术专业课程衔接问题的有效方法和路径,对中、高、本贯通的办学模式和课程衔接提供理论基础,对教学模式改革和课程衔接体系提出合理化建议。