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浅谈小学语文朗读教学策略
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摘要
小学语文是一门语言类型的必修学科,在语文的学习过程中,朗读是必不可少的。学生经过文章的朗读能加深对好词好句的印象,以及理解其中的一些重点思想。与此同时,合适的朗读可以锻炼学生的语言表达能力与口语交际能力,从而使得他们的语文综合素养得到较大的提高。朗读的优点众多,但是在目前的朗读教学中存在着一些问题,需要教师积极地改进,并采取更合适的朗读教学方法,改善朗读教学现状。本文主要讲解教师如何采用新型教学方式对学生进行朗读教学,提高他们的朗读兴趣并激发朗读热情。
作者
杨雪
机构地区
聊城市东昌府区郑家镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第7期61-63,共3页
关键词
小学语文
朗读
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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