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PBL教学法在高中化学课堂中的应用——以“乙醇”为例
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摘要
新课标的提出使培养学生的核心素养成为热门话题,PBL教学法基于问题、以学生为主体地位的教学模式近年来受到广大学者的青睐。基于PBL教学法在高中化学课堂中的应用,以“乙醇”为例。利用PBL的教学原理,通过实例设置情景、资料分析,以问题贯穿,以学生为中心,引导学生进行学习,培养学生的生活素养,提升学生的学科核心素养。
作者
郭卉君
机构地区
云南省西双版纳傣族自治州勐海县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第7期7-10,共4页
关键词
PBL教学法
高中化学
乙醇
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2022年 第7期
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