摘要
班级是一个学校最基本的构成单位,它好比人体的细胞一样,对于一个班集体来说,小学班主任起到核心领导的作用,对于学生的成长和进步,对于一个班级的长期发展和建设都有着不可或缺的作用。因此,小学班主任在管理方面,他的言行举止对学生的行为都有间接和直接的影响,在小学时期,学生正处在心智发展的时候,模仿力极强。故而班主任的形象作用就非常突出。要根本上促进班级的稳步发展就要求教师在自我的管理能力上有所提高。在小学班主任的位置上,在班级的日常管理的工作方面就必须要求自己运用科学合理的手段,更新自己的教学观念,学习更多实用的方法提高班级的管理水平。
