“简算”不“简单”——探讨小学数学中简便计算教学的有效策略

小学数学题目的计算需要学生学会许多解题技能和方法,其中有很多题目是可以通过一些技巧来简单的得出答案的,这样可以使数学学习变得更加简便。在小学数学教学过程中,教师需要教会学生如何使用简便的算法,培养学生的简算意识,让学生在遇到题目的时候能够从简便运算的角度进行分析。本文从培养学生数字观察能力、数学计算习惯等方面的分析入手,使学生的观察力、创造力及数学思维得到提升,有助于发展学生的简便思维和灵活性,让学生更好地体会数学的简便思想和思维方式。