摘要
2021 年 7 月,国家颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),指出‘大力提升教育教学质量’[1]。学校体育工作是学校教育教学中最重要的组成部分,体育教学是推动学校教育和学校体育工作高质量发展的关键,小学体育教学是新时代体育课程改革的关键和核心,一年级阶段的体育学习对于学生运动兴趣的激发、锻炼习惯的养成、身心健康成长和全面发展既起到基础的作用又有着深远的影响。基于此,通过文献分析法、逻辑法和访谈法等方法,分析“双减”政策下珠海高新区小学一年级体育教学的现状:体育教学普遍缺少趣味性;教师的多重工作角色的矛盾以及课堂前导作用的缺失和课后作业设计不合理。由此,提出了通过多种方式激发学生兴趣;新时代的体育教师要努力提高自身的综合素质,发挥教师课堂中前导的作用;科学设计体育课后作业。
