摘要
在当今的现代化教育中,学校和家长大都对科学文化知识的传授作为小学生成长成才重心,这在一定程度上使得小学教育中小学生心理健康的培养内容受到压缩。离开了学校的针对性引导,加之家长对孩子心理发展的疏忽,现如今小学生心理健康问题日益突出。而全新的课程标准改革要求我们必须重视学生的心理素质发展,培养学生良好的心态。体育课程作为小学教育中同样被给予高度重视的课程,对小学生身体素质和心理素质的发展起着不可忽视的重要作用。让学生在体育课上,广泛参与到体育竞技中,培养体育竞技精神,可以在很大程度上塑造学生性格,意志,情感认知等。本文将以体育竞技精神为切入点,结合本校的问卷调查和一些参考文献,就小学生良好心态的培养进行探讨。
