依托名师工作室的高职教师发展共同体实践研究

名师工作室是以优秀的教师为带头人,带领一部分专业水平高、有创新前沿科研素质的教师队伍,开展较高质量和水平活动的团体。本文探讨以工作室各项活动为载体,努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的专业辐射作用,把工作室办成青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。从而促进教师队伍专业迅速成长,大力促进学科教学的研究与改革。