高校建模与仿真课程体系教育教学研究——以美国大学建模与仿真课程体系为例

经过多年发展与应用,建模与仿真已成为一种基础性、战略性技术,广泛用于国防、社会、经济、教育、医疗、娱乐等领域,高水平专业人才培养需求与日俱增。作为建模与仿真教育教学的领头羊,美国高校课程体系特色鲜明、跨学科研究领域广且研究中心数量众多,对我国高等教育建模与仿真课程体系的建设具有重要启示作用。本文以美国高等教育院校仿真课程体系与人才培养条件设置为例,结合国防科技大学仿真工程专业长期教育教学实践,分析提出对我启示借鉴。