新时代高校意识形态教育研究和实践——以辽宁中医药大学杏林学院为例

新时代高校是当代青年学生过渡社会与校园的重要环境。本文以辽宁中医药大学杏林学院为例,结合世情、国情与社情,从如何把握好全员师生的意识形态动态与进展,提高人才全面素质与培养质量角度,探讨落实师生意识形态的提高途径,进而浅析对新时代高校学生意识形态教育具有针对性和有效性的启发点,为进一步加强当代大学生的意识形态的全面发展、健康教育做基础性研究。