期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深度学习视角下初中数学教学情境创设的五个切入点
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随着新课改的推行,除使学生掌握一定的学科知识外,引导其主动思考,深入探究,借助深度学习实现其核心素养的成功培育同样为各学科教学的重要任务之一。初中数学作为初中阶段的必修学科,也应当探索能够成功实现深度学习的有效教学方式。情境教学内容直观形象,能够降低学生的学习难度,激发其学习兴趣,是近年热门的教学方式之一。初中数学教师不妨将其与深度学习结合,发挥出最大效用。文章基于初中数学教学实际,探讨研究了深度学习视角下初中数学教学情境创设的五个切入点,希望有所助益。
作者
李宝惠
机构地区
昆山市花桥中学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第32期130-131,共2页
关键词
深度学习视角下
初中数学教学情境创设
五个切入点
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪宁.
深度学习视角下的作业设计探究[J]
.基础教育研究,2022(10):29-31.
2
刘桂花.
中国传统节日文化融入幼儿园教育活动的策略探究[J]
.格言,2022(7):56-58.
3
曹宝龙.
课堂教学中培养学科核心素养的基本问题[J]
.物理教学探讨,2022,40(6):1-4.
被引量:1
4
郜建辉.
核心素养视角下初中物理课堂中的“好问题”[J]
.辽宁教育,2022(11):27-31.
被引量:3
5
王圣博.
深度学习视角下教材的二次开发--以《论语》十二章(高中)为例[J]
.语文月刊,2022(7):28-31.
6
俞婷婷.
小学数学课堂的有效教学方式探究[J]
.世纪之星—小学版,2021(32):111-112.
7
薛德芳.
“双减”背景下初中语文群文阅读课堂构建[J]
.中学生作文指导,2022(11):142-145.
8
马霞.
试析智慧课堂下的小学数学教学[J]
.学周刊,2022(24):69-71.
被引量:3
9
盛一凡.
变式教学在初中数学教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2022(9):62-64.
被引量:2
10
刘敏.
发挥教育推动共同富裕的基础性作用[J]
.群众,2022(14):55-56.
世纪之星—初中版
2021年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部