摘要
“双减”政策的实施旨在更好地减轻学生学业负担,促进学生的全面发展与健康成长。音乐作为素质教育的重要组成部分,教学中教师要发挥音乐科目的育人价值,引入丰富的教学资源,做好学生的审美能力培养;也要重视学生的实践探究,培养学生的音乐创造能力;还要组织多样化的音乐活动,挖掘音乐的社会交往价值;更要重视学科之间的知识融合与民族音乐教育,做好音乐文化的传承发扬。引导学生通过音乐学习掌握良好的音乐基础知识,形成自信乐观的健康情操,理解音乐的社会价值,通过音乐教育更好地提升学生综合素质、促进学生全面 发展。
