初中音乐教学中融入美育教育的实践探讨

初中时期的音乐科目作为培育学生音乐素养和审美水平的关键阶段,对于强化学生的个人素养、审美方面的提升有着促进的意义。当前的教育准则指出学生综合水平提升的重要性,美育是学生综合水平培育的关键内容,并且其在音乐的教授环节中得到体现。美育教育的提升,需要从音乐的教授环节开始,积极地更新、创新教育思想,不断的改进教授手段,以大幅度的提升学生的综合素养和美育。