初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究

逆向思维是敢于反过来思考固有事物或观点的思维方式。在初中阶段,培养学生逆向思维可以有效改善学生解题的固定化、单一化,开拓学生思维,引导学生换个方式思考问题,以提高学生数学综合素养。本文在阐述逆向思维及初中数学教学目前存在的问题的基础上,就如何在初中数学教学中培养学生逆向思维能力展开讨论。