简论小学信息技术课堂有效教学的几点尝试

科技发展的脚步加快,信息技术已经成为了公民的必备素养,培养信息素养应当从小学生抓起,信息技术学科能够很好的实现小学生建立初步信息素养的目标。小学教师应当从教材探析入手,通过资源挖掘、教学革新等方面推进有效教学,使学生扎实稳固地掌握小学阶段的信息技术学科的知识技能,促进学生的发展成长。本文主要论述了小学信息技术课堂有效教学的几点尝试。