职业需求视阈下的高师钢琴教学改革探究

高等师范院校钢琴课程不管是从专业发展角度,还是从就业趋势角度来分析,都是高师音乐学专业课程体系中的重点。当下高师院校钢琴教学存在教学理念滞后、教学模式传统、教学内容单一、学生自主学习水平有待提高等现象。随着现代社会对音乐教育基础人才的需求标准不断提升,基于职业要求,高师院校钢琴教学要重视复合型人才培养,优化培养目标、改进钢琴教学内容,构建实践平台、创新教学模式,优化考核评估体系,以期为社会培养出更多高素质、符合社会需要的音乐教育师范类人才。