基于“导学互动”教学模式的小学数学教学探究

“导学互动”是近年来新提出的教学模式,该教学模式能够通过引导以及互动的方式来提高学生的学习自主性以及探索能力,与现如今的教学大方向十分契合,能够有效满足十九大、“双减”乃至新课标当中的学生核心素养要求,并实现“减负提质”的目标,因此在小学教学当中应用价值较高,也被诸多小学教师所使用。而在小学数学当中,由于数学知识的抽象性以及复杂性较强,因此对于学生的自主思考能力要求较高,而“导学互动”教学模式能够有效提高课堂当中的互动性,从而改善学生的自主学习效果、提高学生的思维逻辑水平,因此“导学互动”的教学模式与小学数学教学十分契合。本文从“导学互动”概述出发,分析了小学数学当中“导学互动”教学模式的价值,随后从四个角度分析了小学数学教学现状,最后提出了“导学互动”教学模式的应用流程,以及基于“导学互动”教学模式的小学数学应用策略,希望能够帮助小学数学教师做好教学工作。