“双减”背景下初三数学复习课高效学习的实践探索

国家双减政策调整,严格落实“五项管理”,对教师的教学要求提高,严格作业管理,不再题海战术,有时间限制。对学生学习方式提出新要求。控制作业时间,提高作业效率,落实睡眠时间,改善学生体质。教师在复习时要从有限时间内做到:知识点归纳,精炼易懂;内容复习精讲全面;学生心理健康做到耐心细致;试题分析做到举一返三。从而提高工作效率。