提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略

处于新课程改革的关键时期,学好数理化早已无法满足社会的发展需求,在学习文化课的同时,也要注重艺术课程和政治课程的学习。道德与法治教学的开展在很大程度上满足了新时代的发展趋势,我国正在向法制化的方向建设,这就要求教师在道德与法治教学的过程中,让学生从小具有法律意识,同时还要引导学生继承我国优良的道德传统。小学生处于行为习惯和学习习惯的养成时期,在小学开设道德与法治教学不仅可以提升学生的思想觉悟,还能促进小学生全方面发展。