探究小古文,理解国文化——小学语文小古文教学的有效性研究

对于小学阶段的学生而言,小古文是学习的重点,在这个阶段,小古文篇幅的选择往往比较短,而且容易理解,能够很好地促进学生的发展。然而在实际教学过程中,由于小古文的内容无法激起学生的学习兴趣,学生不能很好地投入到小古文的讲解课堂中。因此,为了更好的将小古文背后蕴含的中华优秀传统文化传承下去,本文将以此为基础,从不同方面对小古文教学进行一个深入的探索,总结出几点教学措施,从而更好地帮助学生理解小古文。