部编版小学语文字源识字教学及其改进

以汉字为代表的语言文化是中华民族宝贵的精神财富,汉字作为流传至今的世界上最为古老的文字,是中国文化的瑰宝。中华民族文化以汉字为载体,是上千年中华文明的智慧结晶。追根溯源,将字源作为重要抓手,这是有效认识汉字的重要途径。本文通过例举剖析教师在字源识字实际教学中出现的问题,并紧紧依据部编版小学语文教材,提出改进措施。从而将汉字音、形、义的要素串联起来,调动学生广泛的学习积极性,发现汉字意蕴,理解汉字文化。