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数形结合思想和方法的应用策略分析
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摘要
数学是一门考验学生逻辑思维能力与空间想象能力的学科,教师在开展教学活动的过程中需要采取多种方式来不断发展学生的全面综合能力,通过持续渗透数形结合的教育理念,更好地提高教育的质量和效果。本文首先分析数形结合教育思想的基本内涵与主要特征,其次阐述数形结合思想在数学学科中的应用意义,最后提出数形结合思想在数学学科教学中的应用举措。
作者
郑新蕾
机构地区
甘肃省白银市靖远县北滩镇中心小学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第35期61-62,共2页
关键词
数形结合
基本内涵
教育意义
主要举措
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—初中版
2021年 第35期
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