“双元”教育模式创新初探——以我校学前教育专业为例

根据《国家职业教育改革实施方案》中新时代国家教育导向。我省很多职业院校都在进行“双元”教育模式的改革,因为目前常规的学校制教育模式,虽然也强调校内实习,但是由于缺乏真实的生产环境,远离生产第一线,所学知识总是无法有效的用于企业生产,学生从学校学成到企业工作后,总需要很长一段时间去了解企业的产品,企业的设备,以及企业的生产。