“双减”背景下农村小学音乐课堂教学改革的思考

音乐和人们的日常生活密切相关,同时与文化发展具有密切的联系。随着生活水平的提高,素质教育的深入,也使得音乐教育逐渐走进人们的视野,受到广泛关注。在双减背景下,农村小学可以通过提高学生的音乐素养,利用良好的音乐文化升华学生思想,塑造学生的健全人格。小学音乐教师要转变过去的观念,明确教学的目标,关注学生的学习与成长,帮助学生形成正确的审美观。要落实有效的减负措施,帮助学生减轻学习的压力,提高音乐教学的效果。