《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园语言教学活动设计策略

幼儿时期是语言发展最重要的阶段,在幼儿时期加强其语言表达能力的培养对幼儿未来的语言、学习和社会性发展等都是非常重要的。但是,在当前,幼儿园的教学开展中,由于幼儿园和家长对幼儿语言教育的不重视,以及幼儿语言教育教学形式、内容和方法的欠缺,使得很多幼儿的语言表达能力没有得到很好的培养,语言表达能力发展迟缓,没有达到幼儿所处年龄段应具备的语言表达能力,影响了幼儿的健康成长。本文主要阐述了《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园语言领域的教育目标,提出《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园语言教学活动设计的原则以及策略。