小学信息技术学科教学中良好习惯的培养

在全球进入信息时代的大背景下,学习和掌握信息技术是每个人应当具备的基本技能.小学信息技术课程开设的目的就是培养小学生的信息素养,而良好的习惯是学生有效学习信息技术、提高课堂教学效率的前提和基础。基于此,本文结合多年信息技术教学经验,首先总结了小学信息技术学科教学中学生常见的不良习惯,并提出了小学信息技术学科教学中学生良好行为习惯的培养策略,希望对相关教育工作者提供借鉴和参考。