“双减”理念下的人教版小学数学作业设计策略初探

作业是小学数学学习和知识巩固的灵魂,对小学生而言至关重要。应时下的新课程标准要求,在“双减”理念下的数学作业设计上下功夫,将“减轻课外辅导负担和减轻作业负担”这一政策作为作业优化创新路径推行下去。故此,在人教版小学数学作业中,通过创新以往的作业设计思路,对促进学生的思维发展,提升学生的自我学习能力,使设计出的作业更具时效性等提供了可行性借鉴。