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浅谈初中语文群文阅读教学的有效策略
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摘要
伴随着当前时代科学技术的迅猛发展,对于学生的阅读理解能力提出了更高标准的要求,这也就要求初中语文教师必须积极地提高学生的阅读理解技能,结合当前的时代特色设计出适宜科学的阅读教学模式。对初中语文教师来说,务必要重视群文阅读教学,进而推进整本书阅读教学工作的有效开展,使得初中生在有效的阅读中,强化自身的语文阅读能力。基于此,文章对以初中语文群文阅读教学推进整本书阅读的教学策略进行了研究与探讨。
作者
马军成
机构地区
甘肃省临夏回族自治州康乐县城北学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第6期138-140,共3页
关键词
语文教学
群文阅读
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2022年 第6期
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