虚拟仿真技术在实景教学课堂中的应用研究——以“园林工程材料识别与应用”课程为例

风景园林专业由于收到场地限制、人员管控要求等影响,学生参与实际工程实践的机会较少,这直接影响了本专业课程的实训效率和效果。在当前环境下,传统实训教学需要教师带领学生参观公园、小区等实地实训的需求与防控的主旨相违背,因此,基于虚拟仿真技术研发一种可替代传统实地实训实景教学的高效虚拟仿真教学系统成为了新需求。本文通过研发一种基于“园林工程材料识别与应用”课程的虚拟仿真教学体系,探讨在此体系下学生实践参与度、理论认知度、知识掌握度上代替传统实地实训的可行性,为未来高职教育实景实践教学提供了一种可能性。